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从“教什么”到“怎么教”:安化二中“高效课堂”建设走向纵深

作者:admin 来源:未知 更新日期:2018-03-29 浏览次数:
 安化二中以构建“高效课堂”为核心,扎实推进课程改革,各教研组全面贯彻新课程理念,认真落实学校教研工作指导思想,积极创新教研模式,校本教研风生水起。
日前,做为全省优秀教研组的该校语文教研组,以高一年级语文备课组为依托,努力开展从“教什么”到“怎么教”,对以教师发展为核心内容,以备课组为基本单位,以课堂“以学定教,少教多学”为目标,整体提高教师专业素养和实践能力的备课组合作研修,把“高效课堂”建设推向纵深的校本教研模式,进行了有益的探索。
整个活动按“个性发挥”(课堂展示“教什么”与“怎么教”)——“同伴互助”(备课组成员观课议课)——“个性展示”(课堂再次展示“教什么”与“怎么教”)——“组内研修”(全组成员观课探讨)的模式进行。
该组青年语文教师刘国微、李石华老师选取杜甫的名篇《登高》,充分发挥自己的教学个性,同上一堂诗歌赏析课,组内成员观摩之后,进行了认真探讨,并提出了改进意见,在此基础上,两位老师3月20日同课异班再教,邀请组内成员和学校教科部门以及高二、高三年级备课组长进行了集体观摩,并认真开展了评课议课,通过执教者反思、听课者评课、教研组长谭文淼则对教师评课情况进行了点评,从而达到了整体提升的目的。
学校领导李丰年、刘腊生、刘仁先、陈高峰以及学校教务处主任李寨、教科室主任黄先锋等全程参与了此次听课评课议课活动。
李丰年对语文组认真落实学校课程改革指导思想,扎实推进“高效课堂”建设的积极做法进行了充分肯定。
    刘仁先表示,要积极推介语文组的成功经验,把以“高效课堂”建设为核心的学校教研教改工作向纵深推进,不断巩固创建县级课改示范学校的成果,努力提升学校课改工作品位和成效,创造条件申报市、省级课改示范学校。
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